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Illustration originale du chapitre 4
Seconde

Chapitre 4 — Recherche d’une stabilité intérieure

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Cartes de révision1 / 20

Les activités expérimentales

Activité expérimentale 9 — à venir

Sciences au quotidien

Le sel de cuisine : des atomes ou des ions ?

Comparer les symboles Na et Cl aux ions Na⁺ et Cl⁻. Le sel solide est un assemblage d’ions, et non une collection de molécules NaCl isolées.

L’hélium dans un ballon : pourquoi réagit-il si peu ?

Relier la configuration électronique de l’hélium à sa faible réactivité et distinguer stabilité chimique et propriétés physiques.

Eau, dioxyde de carbone et diazote : lire les liaisons

Construire les schémas de Lewis de molécules familières, compter les doublets liants et non liants et vérifier duet ou octet.

Des métiers à découvrir

Technicien / Technicienne en traitement des matériaux

Une mission : Réaliser et contrôler des traitements qui modifient une surface, notamment pour lutter contre la corrosion.

Le lien avec ce chapitre : Les ions et les espèces en solution sont un premier repère pour comprendre les bains de traitement.

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Formulateur / Formulatrice

Une mission : Choisir les constituants d’un mélange puis vérifier ses propriétés et sa stabilité.

Le lien avec ce chapitre : Reconnaître des molécules et lire leurs liaisons constitue une première étape vers la compréhension des ingrédients.

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Technicien / Technicienne chimiste

Une mission : Effectuer des analyses et des essais pour vérifier la qualité d’un produit.

Le lien avec ce chapitre : Distinguer atomes, ions et molécules et interpréter les formules chimiques utilisées au laboratoire.

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