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Illustration originale du chapitre 5
Seconde

Chapitre 5 — Modélisation des transformations chimiques

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🔒 Ajuster une équation de réaction
🔒 S’entraîner à ajuster des équations — Ostralo
Cartes de révision1 / 20

Les activités expérimentales

🔒 Activité expérimentale — Le liquide magique

Sciences au quotidien

Une boisson qui pétille : d’où vient le gaz ?

Distinguer un gaz déjà dissous qui s’échappe et un gaz formé par une transformation chimique. Un dégagement gazeux ne suffit pas, à lui seul, à identifier la transformation.

Une bougie qui brûle : où part la matière ?

Identifier des réactifs et des produits d’une combustion et discuter la conservation de la masse pour un système ouvert ou fermé.

Pourquoi le liquide magique change-t-il de couleur ?

Relier les observations du TP à l’apparition et à la disparition d’espèces. Construire un modèle à partir des informations du protocole, sans se limiter au changement de couleur.

Des métiers à découvrir

Technicien / Technicienne chimiste

Une mission : Réaliser des transformations et des analyses pour mettre au point ou contrôler un produit.

Le lien avec ce chapitre : Identifier les réactifs et les produits et interpréter les proportions d’une équation ajustée.

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Technicien / Technicienne d’exploitation de l’eau

Une mission : Suivre les procédés qui permettent de traiter l’eau avant distribution ou rejet.

Le lien avec ce chapitre : Reconnaître le rôle des réactifs introduits et comprendre que les traitements peuvent modifier les espèces présentes.

🔒 Découvrir le métier sur Onisep
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