Chapitre 4 — Description d’un mouvement
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Les activités expérimentales
Chute libre avec vitesse initiale
Chute libre sans vitesse initiale
Du chapitre vers le Grand oral
Au bord de la piste : décortiquer un sprint
Une vidéo de course permet-elle de distinguer départ, accélération et maintien de la vitesse ?
Le lien avec le chapitre : Pointage vidéo, positions successives, vitesse et accélération.
Pour démarrer : Choisir une séquence filmée de côté, repérer une longueur connue et examiner les limites du cadrage et de la cadence d’image.
Dans un virage de circuit : la vitesse ne dit pas tout
Deux trajectoires parcourues à la même vitesse peuvent-elles imposer des accélérations différentes ?
Le lien avec le chapitre : Vecteurs vitesse et accélération, mouvement circulaire, rayon de courbure.
Pour démarrer : Comparer deux virages de rayons différents et construire des ordres de grandeur de v²/R. Distinguer la description du mouvement de l’explication par les forces, abordée ensuite.
Du smartphone à la mesure d’un mouvement
Que peut-on réellement déduire d’une suite de positions enregistrées ?
Le lien avec le chapitre : Référentiel, échantillonnage, dérivation numérique et incertitudes.
Pour démarrer : Comparer une vitesse moyenne sur un trajet à des vitesses estimées sur de courts intervalles ; étudier l’effet du bruit des positions sur l’accélération calculée.
Des terrains d’enquête pour construire votre propre question, à approfondir avec votre professeur.